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鴻泰禮品毛絨玩具

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小玩具大作用,小孩子貪玩不是壞事!

2021-06-08        102

愛玩玩具似乎是孩子的天性,毛絨玩具似乎又是小女孩的最愛……怎么都不嫌多,有了玩具,就可以沉浸在他們童真的世界里,還能培養他們探索的能力。那么兒童玩具對于兒童來說,到底有哪些好處呢?今天就跟著小編一起了解下兒童玩具好處吧。


教育性

⒈卡酷利用玩具游戲不只是玩,而是對孩子進行教育的好形式。例如,孩子在游戲中,有時扮演“交通警察”,手里拿著指揮棒,認真地指揮車輛和行人;有時扮演“醫生”,給病人看??;有時又用積木“建筑樓房”,好像就是建筑師。無論孩子在扮演什么角色,都要想象自己所扮演的“角色”是什么樣的,要模仿他們的動作和語言,體驗著他們對人對事的感情和態度,從中學習人們認真負責,熱情待人等高尚品質,這樣的游戲也為孩子將來不論從事任何工作,都奠定著良好的基礎。

⒉利用玩具游戲能培養嬰幼兒良好的性格,是對幼兒進行思想品德教育的有效手段。幼兒在游戲中模仿成人對勞動和一切事物的態度,體驗著人們的思想感情,可以逐步認識社會的道德行為準則和風尚。

⒊利用玩具游戲能對幼兒進行美育教育。豐富多彩的游戲,為幼兒獲取美感創造了條件,幼兒在游戲中,不僅能感受到美,而且能提高審美能力,并能學習用各種手段去創造美。

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對兒童成長有利

兒童玩具結構游戲的意義主要是通過幼兒建造各種物體或建筑物,能促進思維發展和動手操作的習慣,形成手腦并用的目的,在使用各種材料的過程中,可直接了解各種物質的性能,認識各種材料的形狀、數量等,并且在結構中取得運用各種材料的知識和經驗,而孩子的設計、構思的能力,也都可得到鍛煉。如積木要一塊一塊地搭,一層一層地拼,建成一座樓房,修成一座水庫,要經過多次失敗才會取得成功,這對鍛煉幼兒的意志是一個好方法。

玩具是兒童的天使,為什么這樣說呢?在幼兒認識周圍世界的過程中,玩具起著極大的作用。玩具以其鮮艷的顏色,優美、奇異的造型,靈巧的活動,悅耳的聲響等吸引著孩子的好奇心和注意力。玩具是具體的實際物體,近似實物的形象,可以滿足幼兒動手動腦、操縱擺弄物體的愿望。玩具的種類多樣,玩法多變,可以引起幼兒的興趣,好的玩具能激發幼兒做游戲的愿望,是幼兒學習的教科書,也是他們所喜愛的生活好伴侶。

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1、玩具調動孩子積極性

孩子身心的發展是在活動中實現的。玩具可以任意為幼兒自由地擺弄、操縱和運用,符合幼兒的心理愛好和能力水平??梢詽M足他們活動的需要,提高活動的積極性。例如 “搖馬”玩具,幼兒會自然地騎上,前后擺動,既滿足他們活動的要求,又使他們產生積極愉快的情緒,因而久玩不厭。又如“娃娃”玩具,可以引起幼兒做多種活動,各年齡的孩子根據各自的生活經驗,用娃娃做游戲,可以由簡單到復雜,變化多端。


2、玩具增進感性認識

玩具具有直觀形象的特點,幼兒可摸、拿、聽、吹、看等,有利于各種感官的訓練。如彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利于視覺的訓練;八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓練聽覺;積木、積塑片、結構模型可以發展空間知覺;各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑料玩具等可以鍛煉觸摸感覺;拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助于運動覺的發展。玩具在發展感覺與運動能力的同時不僅豐富了幼兒的感性知識,而且有助于鞏固幼兒在生活中獲得的印象,當幼兒未能廣泛接觸現實生活時,他們是通過玩具來認識世界的。


3、玩具引起聯想活動

如醫院的玩具,娃娃家的玩具能引起幼兒對醫院和家庭的聯想,能促使幼兒開展創造性的角色游戲;一些勞動工具的玩具,可以引起幼兒進行植樹、挖河、建筑等模擬勞動。有些玩具是專門用于進行思維訓練的,如各種棋類、各種智力玩具等,可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力,培養思維深度、靈活性和敏捷性。

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4、積極思維、想象

并且通過手或身體的其它活動表現出來。如玩“積塑”玩具,孩子要構思,要設想,要為實現既定的目的而選擇材料;動手組裝時,既要動手,又要動腦。幼兒在用玩具活動時還會遇到一些困難,這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服,并堅持完成任務,因而培養了克服困難、奮發向上的優良品質。


5、助培養集體觀念和合作精神

有些玩具是要求幼兒共同使用的。如“電話”玩具,要有通話的雙方,甚至還要有傳呼員,可以幫助孩子了解學習生活經驗,練習和同伴合作。又如“長繩”玩具,本身便要求許多小朋友集體使用,幼兒在跳長繩游戲中,協調彼此的動作,增強了集體觀念。

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深圳市鴻泰禮品有限公司位于中國發展最前沿的深圳,是一家集研發、生產、銷售和服務于一體的專業毛絨玩具生產廠家。10年致力于各類毛絨玩具、公仔/玩偶/娃娃、吉祥物、公仔衣服、禮品玩具、玩具飾品等一站式毛絨玩具定制服務及解決方案。


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