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鴻泰禮品毛絨玩具

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0-6歲孩子玩具推薦,不同年齡最適宜的玩具!

2021-06-21        149

玩具,是一種很有魔力的東西,幾乎每一個孩子,在看到玩具的時候,都會不由自主地想要伸手去觸摸和把玩,而正是這種不可替代的吸引力,注定了玩具對于孩子感覺統合能力發展的重要意義。如果家長能夠善于運用孩子喜愛的玩具去引導孩子多觀察,多傾聽,多觸摸,多操作,多組合,多拋擲,多踢蹬......那么孩子的感統能力一定會有很大的提升。所以,鴻泰禮品根據孩子的不同年齡特點,為大家推薦一些簡單好玩又有助于孩子感統能力發展的玩具,希望大家在為孩子選擇玩具的時候能夠更科學更合適更有針對性。


【0-1歲】


色彩艷麗的玩具,如氣球


剛出生的嬰兒,視覺幾乎為零,但是只要視覺刺激得當,僅僅幾個月的時間,他就可以達到與成人幾乎同等的視力水平。那么,怎么才算視覺刺激得當呢?建議家長可以在房間四周,以及嬰兒床,嬰兒車的周邊多懸掛一些色彩艷麗的氣球或其他玩具,來為孩子輸入豐富的視覺信息,促進視覺系統的發展成熟。注意,不同顏色的氣球或玩具要經常變換位置,避免孩子長時間只接收固定的視覺刺激。

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可觸摸的“玩具”,如父母的手


在嬰兒還不會玩其他玩具之前,“父母的手”這種具有血肉及靈性的玩具,正是誘導他們接觸這個世界的最佳媒介。同時,這種玩具還是嬰兒在彷徨無助時最舒適最溫暖的撫慰。即使因為觸覺的發展還比較低級,導致他們根本無法判斷是身體的哪個部位在被撫摸,但只要父母輕柔的撫觸他們的身體,就會刺激他們的大腦下視丘分泌中樞神經發育所需要的物質。所以,父母應該多利用喂奶、換尿布和洗澡的時間,輕拍,撫摸和擁抱孩子,如果能定時給孩子做按摩,那就再好不過了——不但能讓孩子睡得更安穩,消化吸收更好,生長更順利,而且對孩子情緒的滿足,安全感的獲得,甚至腦神經的發展都是十分有利的,這個我們在前面的課程中已經詳細說過多次,這里就不再贅述??偠灾?,作為父母,一定要善于運用自己那雙神奇的雙手,為孩子提供豐富的觸覺營養。

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可吮吸的玩具,如奶嘴


剛出生的嬰兒,稚嫩無助,只會本能地吮吸和抓握,鑒于此,家長還應該為孩子提供可吮吸的的玩具,比如奶嘴。有些家長害怕孩子吮吸奶嘴會形成依賴,拒絕讓孩子使用安撫奶嘴,其實要老岳說來大可不必。要知道,吮吸奶嘴不但可以持續滿足嬰兒口腔對觸覺的需求,同時,反復吮吸的動作,對口腔肌肉張力的健全發展,為日后進食和發音也是非常有幫助的。另外,非常重要的一點是,孩子把奶嘴放到嘴里的動作,是靠觸覺來指引的,而不是眼睛,所以,給孩子提供奶嘴,讓他經常演練送奶嘴入口的動作,不僅可以促進觸覺的發展,還可以提升手眼協調,為孩子將來把湯匙順利送到嘴巴里打下基礎。因此,只要控制好時間,不要每時每刻都把奶嘴放孩子嘴巴里,并不會有什么大礙。再說,就算沒有奶嘴,孩子到了口腔敏感期,也會通過吃手來滿足自己不是嗎?

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可發聲及抓握的玩具,如搖鈴


因為視覺比較差,嬰兒在出生后的前十個月,對環境的認知主要還是依賴聽覺和觸覺。所以,建議家長可以為孩子準備一些可以發聲的玩具,來引起孩子聽覺的注意。當然,最好還是能夠讓孩子自己抓握到手里的發聲玩具,比如搖鈴等,讓孩子可以用自己的小手抓握來回揮舞。因為1個月大的孩子,雖然已經能夠揮舞雙臂,踢動雙腿,但他們手部的自主動作還沒有發展,這個時候,如果能夠利用觸覺刺激,比如抓握搖鈴,引發孩子手部抓握的反射動作,進而把他們手的肌肉張力誘發出來,提升他們手功能的復雜性。

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【1-3歲】


能帶來溫和觸覺刺激的玩具,如毛絨公仔、布娃娃


觸感粗糙尖銳的玩具,會讓孩子的神經不自覺進入緊張狀態,產生不愉快的感覺,而柔軟的玩具,則能讓孩子神經松弛,產生舒適安詳的感覺。所以,當孩子情緒不穩定(落寞、激動、急躁、焦慮等)的時候,給他一個柔軟的玩偶,如布娃娃,讓他抱住,可以促使他的神經逐漸松弛,情緒逐漸平靜。

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來自大自然的玩具,如水和沙


水,會給孩子的身體帶來非常獨特的觸覺體驗,所以,他們也是讓每一個孩子都深深著迷的玩具之一。所以,父母可以充分利用孩子的這一喜好,多設計一些玩水的游戲,讓孩子玩的開心,同時又能獲得良好的觸覺學習體驗。比如,水中尋寶的游戲,就是把一些大小,形狀不同的瓶瓶罐罐和蓋子放到水里,讓孩子在水里摸索配對,當然,也可以在水中添加沐浴液等,使水中起泡阻擋視線,令孩子憑借觸覺做判斷,更可以大大鍛煉孩子的觸覺辨識能力。


而沙呢,沙是大自然賜予孩子們的又一樣神奇禮物,而孩子們對這一玩具的喜愛程度也絕對不亞于任何人造玩具,這是因為沙既是固體的,又是流體的,它既變化無常又可以被掌握,它可以被塑造出無窮無盡的形態,從而滿足孩子所有的好奇心和創造欲。所以,多讓孩子玩沙子,一來是投其所好,二來是在給予孩子豐富的觸覺學習體驗,可以幫助他們打通觸覺神經通路,為他們整體的感統能力的發展打下基礎。


除了水和沙,大自然的一片樹葉,一朵小花,一塊石子,都可以成為孩子的玩具,關鍵就是家長一定要經常帶孩子走進大自然,去獲得豐富的感覺刺激。而且這些玩具是永不過時的玩具,即使孩子到了三歲之后,依然可以從中獲得豐富樂趣。

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大量操作玩具


孩子學會走路之后,手就可以空出來把玩玩具了,這個時候,父母可以給他們提供一些不易摔壞的安全玩具,供他們敲打,摔扔,一來強化他們前臂的肌肉張力,二來讓他們明白物質恒存的道理。之后,還可以更進一步提供更多可以插、串、扭、銜接、拆卸等不同類型的操作玩具,讓孩子在嘗試過程中,逐漸確立優勢手。當然,在這個過程中,孩子通過雙手皮膚的觸覺,手部肌肉和關節的動覺,以及眼睛的視覺等,還會為左右腦傳入大量感覺信息,從而促進左右腦之間信息的交流。這對于幫助孩子建立身體雙側協調能力和身體形象概念都是非常有利的。

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【3-6歲】


需要專注和思考的玩具,如積木和拼圖


三歲以上的孩子,理解力和思考力都已經有了很大提升,所以,家長可以適當給孩子提供一些比較高級的玩具,比如,積木和拼圖等,一方面可以培養孩子對形狀,方位,線條,距離和顏色等的視覺辨識能力,為孩子將來辨識和記憶符號,字形等打下基礎,另一方面,也可以讓孩子在專注思考的過程中獲得專注力的提升,為日后靜坐在課堂上接受認知性學習奠定良好基礎。相類似的玩具還有迷宮圖案或模型,填色板,折紙和連連看和拼插玩具等。

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創意性的玩具,如粘土


除了難度比較高的玩具,家長還可以讓3-6歲的孩子多玩一些創意性的玩具,讓孩子發散思維,盡情創造,比如,粘土,黏、軟、涼、可塑是粘土的主要特征,所以讓孩子玩粘土,可以讓他們獲得多樣觸感,同時,當孩子在進行揉、捏、擠、壓和撕等動作的過程中,也可以獲得手功能的發展。更重要的是,孩子把粘土做成各種造型的過程,就是創造的過程,借此培養孩子的創造性,對孩子一生的影響都不可估量。

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帶有文字,圖畫的玩具,如繪本,故事書


雖然我們一再強調孩子在學齡前不應過早過量接受認知性教育,但這并不代表孩子在六歲之前就要與書本絕緣。相反,家長根據孩子的喜好,為他選擇一些合適的繪本,和有圖畫的故事書等,對于孩子的成長發展非常有利。首先,不管是孩子獨自看繪本,還是親子共讀,都有助于孩子專注力的提升,其次,高質量的繪本常常包含非常豐富的內容,孩子在看的過程中,不但可以擴展認知,而且可以發散思維,提升想象力。再者,如果家長能夠引導孩子在看或聽的過程中,參與情節的討論和復述,還有助于孩子邏輯思維和語言的發展。

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當然,以上玩具只是簡單舉例,孩子真正可以玩的玩具,數以千萬計,關鍵要看做父母的是否有意識在孩子成長的早期,特別是0-6歲,給他們提供類似以上玩具所能夠提供的感覺學習體驗。所以,各位爸爸媽媽,現在你知道自己需要給孩子選擇什么樣的玩具了嗎?


深圳市鴻泰禮品有限公司成立于2001年,位于深圳市,是一家集研發、生產、銷售和服務于一體的專業毛絨玩具生產廠家。10年致力于毛絨玩具、公仔/玩偶/娃娃、企業吉祥物、公仔衣服、玩具禮品、玩具配飾等玩具及周邊產品一站式定制服務。毛絨玩具來圖來樣定制咨詢:13823576716

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